Děti se chtějí o kariéře rozhodovat později. Na trend reaguje rozvojové gymnázium

Je dlouholetou tradicí, že se děti o svém budoucím směřování rozhodují před koncem základní školy, tedy ve věku 14-15 let. To však už dnes velké části z nich nevyhovuje. Mění se totiž jak děti samotné, tak pracovní trh a společnost.

Děti dnes z podstatné části nejsou v takto nízkém věku připravené se o budoucí kariéře kvalifikovaně rozhodnout. Z šetření OECD vyplývá, že kariérní nejistota mladých lidí v České republice v posledních letech výrazně vzrostla. Žádné jasné kariérní plány v roce 2015 nemělo 22 % českých patnáctiletých žáků, v roce 2022 už to byl dvojnásobek, tedy 44 % [1] . V šetření přitom nešlo přímo o otázky na volbu konkrétního povolání, ale směru, kterým se žáci chtějí vydat. K výběru je přitom nutí ve 14-15 letech už samotný systém přijímacího řízení a úzce specializovaných středoškolských oborů.

Mění se i trh práce

Brzký výběr specializace neodpovídá nejen přání studentů, ale ani realitě, která je po dokončení studia čeká. „Rychlé změny pracovního trhu například v souvislosti s rozmachem umělé inteligence znemožňují předvídat, jaké profese budou za pět nebo deset let žádané a v kterých oborech bude možné najít uplatnění. Řešením je poskytovat co nejdéle co nejširší možnosti, aby studenti ještě na střední škole měli šanci poznávat, co je baví a naplňuje a kterému oboru se tedy budou chtít věnovat dál,“ říká expert na vzdělávání Tomáš Vokáč, člen externího poradního sboru expertů Fostra Vision, který pomáhá nastavit dlouhodobé strategie škol Fostra.

Na myšlence co nejpozdějšího rozhodnutí postavila Fostra novou koncepci rozvojového gymnázia Fostra Aspira. Jde o gymnázium pro ty, kteří chtějí hledat a objevovat. Studenti si mohou vyzkoušet různé předměty z mnoha oborů a postupně se rozhodnout, na co se zaměří. Volitelné předměty si mohou vybírat ze široké nabídky a podle svých zájmů je měnit. Díky podpoře kouče a kariérního poradce si najdou vlastní směr a specializaci, v které budou pokračovat k maturitě a k přijímačkám na vysokou školu.

Kariérní poradenství snižuje nejistotu

„Přítomnost kariérního poradce a kouče je druhý významný prvek, který na gymnáziu Fostra Aspira studentům rozhodování o dalším směřování usnadňuje,“ vysvětluje Michaela Kašparová ředitelka gymnázií Fostra. Výzkum PISA uskutečněný organizací OECD ukázal, že zapojení studentů do kariérního poradenství může vést ke snížení míry nejistoty ohledně budoucí kariéry. Data z výzkumu ukazují, že studenti využívající poradenství jsou ohledně svého směřování méně nejistí. Naopak vyšší míra nejistoty se objevuje u studentů škol, které kariérní poradenství neposkytují. [2]

[1] Analýza EduIN „Jak důležitý je kariérový rozvoj a jak ho umožnit všem žákům?“ dostupná na www.eduin.cz/clanky/karierovy-rozvoj/

[2] Zpráva OECD „ Teenage career uncertainty: why it matters and how to reduce it “ dostupná na www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2024/09/teenage-career-uncertainty_63c29ae4/e89c3da9-en.pdf